清明上河图感悟30字怎么写

1看啊黄河波涛滚滚，浩浩荡荡，犹如一条巨龙横在中原大地上“黄河之水天上来”，你们瞧，那黄色的水雾，此水真是只应天上有啊再看看那茫茫水雾中辽阔的黄河又多么地像一卷巨幅画轴伸向远方连接蓝天呢浪花四溅清明上河图感悟30字；15文章叙述清明上河图感悟30字了一位裱糊匠用智慧战胜清明上河图感悟30字了日本人，保全了国宝清明上河图并顺利脱身的故事16强调这一细节是为了给下文宫本少佐误认为他所拿的清明上河图是一幅赝品埋下伏笔17“哆嗦”一词形象地流露出汤文看到。

清明上河图教案 教学目标 1正确流利有感情地朗读课文2读中想象，感悟古画清明上河图内容特点3了解古画清明上河图的历史价值教学重点 感悟古画清明上河图的内容特点教学准备 教师。

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并注意“作乘笼”字是多音字 2默读课文，说一说为什么清明上河图会名扬中外 3了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的 4读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯和对中国传统文化的了解和热爱 教学重点。

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草地上还藏着一些小的地雷我和几个同学争先恐后抢着去踩地雷，如果踩到了地雷湖边的水就像美丽的烟花一下子直往上喷可好玩了！ 最后，我们来到了世界闻名的清明上河图，导游告诉我们它是依据北宋的画家张泽端画建造的两边是各种。

北宋似乎一边是歌舞升平，社会经济极度繁荣，这个清明上河图是最好的证明了，另一边则是民不聊生，内忧外患不断，杨家将水浒传又是最好的反证为什么一个社会时期会有这么两个截然相反的两个极端现象共存。

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最后是播放课件，欣赏古画清明上河图，并让学生谈谈感受，感悟我国古代人民的艺术才能，进而突出了教学重点这篇课文主要让学生欣赏图，通过图片播放，学生从整体感知，再具体出示部分图片让学生具体欣赏，结合作者的描述达到合作者共鸣与。